LECTURA CRÍTICA

Descripción

Actividad #1

Lee el siguiente texto informativo y responde de 1-4

Apreciado estudiante, usted tiene la oportunidad de realizar el curso de Humanidades-l relacionado con “Apreciación de la música” el cual tiene tres retos importantes y que estamos seguro lograrás con mucho éxito. Estos retos constituyen la razón de tu experiencia para el aprendizaje: el primero, desarrolla capacidades para analizar las expresiones sonoro-musicales y formar la escucha comprensiva. El segundo, lo enfrentarás el problema de explicar la música en relación con la identidad y finalmente, el tercero, busca que apliques las expresiones sonoro-musicales en los procesos de comunicación.

Este curso de Humanidades- I es una inmersión en la experiencia sonoro-musical como estrategia para formar habilidades de escucha comprensiva, explicación de los fenómenos culturale,s asociados a la música y comunicación oral y escrita; aspectos necesarios para el aprendizaje a lo largo de toda la vida, y aplicables también, al mejoramiento de las relaciones humanas y el desempeño profesional.

Es importante que en la primera semana dediques un tiempo prudencial a revisar la plataforma y leas cada items informativo, es decir:

-la presentación del curso (explicación)

-el programa de curso (contenidos)

-La bienvenida ( saludo de nuestra Universidad)

-La ruta de aprendizaje (acciones importantes como: revisar, dirigir, navegar, participar, interactuar, generar, desarrollar, escribir, leer y compartir.

-Conocer los datos de tu profesor ( cualificación)

Además para completar los retos, trabajarás con textos continuos y discontinuos, de tipo históricos, literarios, filosóficos, científicos y periodísticos correspondiente a contextos regionales, nacionales y globales.

La metodología a seguir es virtual, sin embargo, podrás mantener una comunicación permanente con tu profesor desde el: LOCALIZADOR SOCIAl, LOCALIZADOR INTERNO ), (E-MAIL INSTITUCIONAL) Y (MENSAJERÍA). Cuando quieras preguntar o aclarar dudas lo harás por el foro de ASESORÍA.Tambien puedes vincular la cuenta de correo institucional al plan de datos de tu celular, esto te posibilitará tener información oportuna de cada actividad semanal.

Recuerda que podrás mantenerte en contacto a través de la plataforma virtual, interactuando en los foros para resolver las dudas, harás equipos de trabajo, opinarás y participarás. No olvides, dirigirte con un lenguaje adecuado y un espíritu constructivo. Además deberás entregar los productos evaluables en las fechas y con las especificaciones requeridas.

En cuanto a los contenido del programa, deberás trabajarlos semanalmente, recuerda que este curso es virtual, donde de manera autónoma trabajarás solo o en equipos. Por tanto, no tendrás que conectarte en horarios establecidos, es decir, eres dueño de tu tiempo; sin embargo, solo te conectarás de manera sincrónica por Teams cuando tu profesor lo indique o lo necesites.

Este programa tendrá un alto impacto en tu carrera profesional, ya que, sus contenidos te ayudarán a reflexionar la importancia para la vida profesional de saber escuchar, reconocer la diversidad cultural, los procesos de construcción de la identidad y la necesidad de practicar valores como el respeto, la solidaridad, la ayuda mutua, la empatía, el cooperativismo entre otros. Además, podrás debatir y compartir con tus compañeros las expresiones sonoro- musicales que se utilizan en la industria.

La didáctica:

Nuestro curso de Humanidades parte de un modelo crítico con enfoque de competencias. Esto significa que harás análisis de lecturas, redactarás textos, interpretarás, argumentarás, propondrás y expondrás. Tendrás la posibilidad de debatir, argumentar, reflexionar, proponer desde tus propias competencias mediante foros de asesoría, frente a tus compañeros y profesor.

Por último, el sistema de evaluación está estructurado de tal forma que podrás trabajar y participar en los distintos foros. Estas actividades se estructuran dentro de una escala cualitativa conformada por 4 niveles: uniestructural, multiestructural, relacional y abstracto ampliado, con retroalimentación permanente: Al final del curso se hace una valoración final del desempeño teniendo en cuenta todas las actividades y progreso, donde se asignará una nota numérica. Solo alcanzarán las competencias, quienes estén dentro de los niveles relacional o abstracto ampliado.

Finalmente, es nuestro deseo que el estudio de este curso y los aprendizajes, generen a lo largo de estos tres retos, competencias genéricas y específicas dirigidas a hacer de ustedes profesionales integrales como ciudadanos de un mundo glocal.

Autores: colegiatura de profesores de Humanidades-I, Universidad Cooperativa de Colombia:

De acuerdo con el texto, los retos constituyen la razón de tu:

a) Forma.

b) Desempeño.

c) Experiencia.

d) Posibilidad.

2-Según el texto, al final del período de clase, se comprueba la práctica mediante:

a) Enfoque y actividades.

b) Actividades y progreso.

c) Enfoque y competencias.

d) Actividades y enfoque.

2- Del texto se puede inferir que, el verdadero éxito hacia el desarrollo de dicho programa está fundamentado en la:

a) Puntual comprensión lectora llevada acabo por parte del discípulo al aleccionar procesos.

b) Única comprensión lectora llevada acabo por parte del discípulo al aleccionar procesos.

c) Pertinente comprensión lectora llevada acabo por parte del discípulo al aleccionar procesos.

d) Establecida comprensión lectora llevada acabo por parte del discípulo al aleccionar procesos.

4-De acuerdo a lo expresado por el colectivo de autores de Humanidades -I, se puede extrapolar que el logro hacia lo competitivo está:

a) Socializado dentro de una rúbrica por niveles definidos dentro de la evaluación, los cuales, consolidan expertos exhaustivos dentro del mundo moderno.

b) Plasmado dentro de una rúbrica por niveles definidos dentro de la evaluación, los cuales, consolidan expertos exhaustivos dentro del mundo moderno.

c) Mencionado dentro de una rúbrica por niveles definidos dentro de la evaluación, los cuales, consolidan expertos exhaustivos dentro del mundo moderno.

d) Caracterizado dentro de una rúbrica por niveles definidos dentro de la evaluación, los cuales, consolidan expertos exhaustivos dentro del mundo moderno.

Actividad #2

Situación:

Lee el siguiente texto, el cual recoge los principales elementos informativos del programa de Humanidades-I que usted debió revisar con antelación para estar informado adecuadamente y desarrollar el curso con éxto

Consigna

Una vez leido el texto, escriba un manuscrito argumentativo con introducción, desarrollo y conclusión, donde justifiques tu posición frente al impacto que generaría este curso de Humanidades-I y que le aportaría a tu futura formación profesional dentro de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Observación:

1.Organice las ideas por párrafos nutridos y con sentido (de 7 a 9 líneas)

2.Incluya en el desarrollo o cuerpo argumentativo del texto, diferentes tipos de argumentos (mínimo 3).

3.Tenga en cuenta los siguientes aspectos: coherencia, mecanismos o herramientas de cohesión, fuerza argumentativa, ortografía, acentuación adecuada de las palabras, uso oportuno de las letras mayúsculas, signos de puntuación y marcadores textuales.

4.El texto no debe exceder las 400 palabras.

5.Debe evidenciar la estructura de un texto argumentativo.

6.Debe tener título, tesis a defender, de 3 a 5 argumentos de diferentes tipos.

7.Recuerde dirigir su escrito argumentativo a los estudiantes y profesores de tu universidad.

8.Se le recomienda utilizar un tipo de letra clara, pulcra, impecable y legible, que agrade al lector.

9.Utilizar las Normas APA/2020

10.Utilice 5 minutos para planear el escrito.

11.Utiliza 30 minutos para producir o redactar las ideas.

12.Utiliza 5 minutos para revisar y corregir los detalles.