ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE UNA INVESTIGACIÓN.

Con base en el análisis e interpretación de los resultados analizados en el aspecto anterior se plantean las posibles alternativas de solución al problema desde el punto de vista educativo y/o pedagógico. En este aspecto el docente investigador debe recurrir a su experiencia pedagógica para hacer el planteamiento de las acciones y tener presente el marco teórico utilizado. (8 a 10 sesiones pedagógicas, que contengan tema, fecha, hora, lugar, participantes, objetivo, justificación, desarrollo y logros pedagógicos de lo realizado en las acciones educativas y pedagógicas, relacionadas con el problema).