LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES, COMO HERRAMIENTAS LÚDICO-DIDÁCTICAS PARA ARGUMENTAR.
LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES, COMO HERRAMIENTAS LÚDICO-DIDÁCTICAS PARA ARGUMENTAR.
LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES, COMO HERRAMIENTAS LÚDICO-DIDÁCTICAS PARA ARGUMENTAR.
Objetivo General.
. Fomentar el hábito de escritura, mediante las tipologías textuales, humanistas y literarias.
Objetivos específicos.
. Conocer, dibujos, figuras, pinturas, obras, historias, cuentos, referencias o argumentos relacionados con el ser humano y sus productos culturales de la región donde vives.
. Expresar artísticamente, dibujos, canciones, poesías, comedia, romance, o fábula, relacionados con la cultura de la región donde vives.
. Escribir textos argumentativos desde el método, (inductivo y deductivo).
METODOLOGÍA.
1-Se le orienta al estudiante, que desarrolle una búsqueda, por museos, bibliotecas, casas de culturas o rincones históricos y obtenga, la mayor compilación posible de, dibujos, figuras, pinturas, obras, historias, cuentos, referencias o argumentos relacionados con el ser humano y sus productos culturales de la región donde vive (Presentar evidencias, mediante: fotos, objetos, mapas, artesanías y escritos.)
2- Una vez tenga toda la compilación lista, deberá, mostrar evidencias y socializar de manera libre e independiente, ante sus compañeros, sus dibujos, canciones, poesías, comedia, romances, o fábulas, relacionados con la cultura de la su región.
3-Seguidamente se abre un espacio para preguntas, debates pequeños, discusiones confrontaciones, y revisión detallada de proposiciones.
4-Una una vez entrenados, se pasará a la escritura de una tipología que necesariamente no tiene que ser ensayo, sino que puede ser un informe de lectura.
5- Para poder seguir el trabajo deberá observar, cuidadosamente, estas dos tipologías.)
Ejemplo 1: Textos humanísticos.
Se centran en el ser humano y sus productos culturales: Ciencias Humanas (Filosofía, Historia, Arte, Lingüística, Literatura, Psicología, Ética) y Ciencias Sociales (Sociología, Economía, Política). Presencia de citas, referencias y argumentos.
● Suelen ser textos teóricos, especulativos y reflexivos; expositivos y argumentativos.
Ejemplo 2. Textos literarios
Finalidad artística.
● Predominio de la función poética y expresiva: pretenden emocionar al lector. Diversidad de géneros literarios: lírico, narrativo, teatral y didáctico. Debe entenderse como un acto de comunicación en el que intervienen los diferentes elementos de cualquier proceso comunicativo: emisor, receptor, mensaje, canal y código.
6- Seguidamente deberá leer el siguiente ejemplo sobre, las rutas argumentativas (inductiva y deductiva), elaborado por tu profesor.
Ejemplo
RUTAS ARGUMENTATIVAS.
Ruta deductiva (de lo general a lo particular)
El hombre de Líndow, fue un miembro de una casta de élite celta, no era soldado, tampoco un trabajador común, sugería una buena nutrición, no presentaba heridas o marcas distintas a las que le causaron la muerte, de manera semejante, callosidades en las manos ni en los pies.
Ruta inductiva (de lo particular a lo general).
El hombre de Líndow, no tenía callosidades en las manos o en los pies, tampoco heridas o marcas distintas a las que le causaron la muerte, sugería una buena nutrición, no era soldado, tampoco un trabajador común, en fin, de cuentas, fue miembro de una casta de élite celta. (Elaborado por. Profesor, Reinaldo Valentín González González . Sep-2017. Tomado de: FELIPE PARDO PARDO Y JULIA u. BAQUERO VELÁSQUEZ
7- Prestará mucha atención y leerá detenidamente, lo siguiente:
La exposición suele ir acompañada de argumentaciones que justifiquen las ideas (las apoyan o las refutan) Esto es la argumentación. Los textos humanistas se suelen clasificar como expositivos- argumentativos.
● Si se parte de datos concretos o argumentos y se obtiene una tesis, es un método inductivo.
● Si se propone una tesis y a continuación se ofrecen datos o argumentos, será deductivo.
8-Sabiendo de que ha leído cuidadosamente este documento, y que estás muy preparado para escribir, se le invita a.
Te invitamos a que tomes estas tipologías (humanista y literaria), para que elabores ensayos argumentativos utilizando, el método, tanto de forma, inductivo como deductivo.
ACTIVIDAD PRÁCTICA
Situación
a-Elabore dos textos. Cada uno, tendrá, 150 palabras.
b-PRIMER MOMENTO: Toma la tipología humanista, y elabore dos párrafos argumentativos, utilizando la ruta inductiva, relacionado con el ser humano y los productos culturales de la región donde vives.
c-SEGUNDO MOMENTO: Toma la tipología literaria, y elabore dos párrafos argumentativos, utilizando la ruta deductiva, relacionado con el ser humano y los productos culturales de la región donde naciste.
d- TERCER MOMENTO: Recuerde dejar una Hipótesis (es una suposición que resulta básica en la argumentación)
e- CUARTO MOMENTO: Haga una Conclusión. (Decisión, juicio o solución a los que se llega después de haber reflexionado sobre asunto)
Elaborado por: profesor, Reinaldo Valentín González González
21sep/2017