LA ESCRITURA,UN INSUMO VALIOSO, PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL.
LA ESCRITURA, UN INSUMO VALIOSO, PARA EL CRECIMIENTO PERSONAL.
Algunos inconvenientes del proceso lineal de escritura
Para resaltar algunos elementos relacionados con los inconvenientes del proceso lineal de escritura, partiremos reafirmando una la frase, del escritor y poeta cubano, José Martí.
“Saber leer, es saber andar, saber escribir, es saber ascender”
En concordancia con lo expresado por el poeta, la lectura permite al hombre, caminar sin tropiezos, poder comprender las razones del por qué lo hace por ese lugar, y no, por otro. La escritura reafirma el camino, le permite crecer desde el silencio, como ser humano, como verdadero profesional como hombre de ciencia.
En concordancia con el texto "Los procesos de lectura y escritura, de Flower y Hayes, algunos de los inconvenientes del proceso lineal de escritura se pueden determinar a partir de la pre-escritura, teniéndose en cuenta que este, permite mejorar la composición, al momento de ree-direccionar la atención en la planificación y el descubrimiento de las partes significativas en la redacción.
Por consiguiente, las diferentes etapas de la redacción permiten modelar la expansión del texto escrito, y no, el proceso interno de la persona que lo escribe. La pre-escritura, es la etapa previa a la aparición de las palabras sobre el papel en la escritura, es decir, se redacta el producto y en la etapa de reescritura, vuelve a trabajarse este, de manera definitiva.
Procesos cognitivos.
En un modelo de juicio, las principales unidades del análisis, son procesos mentales necesarios, tales como, ocasionar ideas, los cuales tienen, un nivel de jerarquización, y de planificación.
Por lo anterior, se describirá la importancia de algunas de etapas, provisionales, consideradas en el modelo escritural.
Ejemplo:
a) Definir los elementos principales, que componen el proceso de redacción.
b) Demostrar como los diferentes elementos del proceso, interactúan en la total redacción.
c) Por ser el modelo, una herramienta para pensar, este deberá dirigirse en su esencia a cuestiones críticas, es decir posibilitará, poder resaltar lo elementos antes analizados.
Resulta fascinante adentrarnos en nuestra mente para poder conocernos con la ayuda de métodos y estrategias que nos permitan este acercamiento, como lo es, en este caso, descubrir aquellos procesos cognoscitivos que influyen en nuestro aprendizaje, pero un aprendizaje que realmente perdure, trascienda, transforme, cree, innove, genere, recree, en fin, un aprendizaje que produzca un cambio permanente en nuestra vida, no sólo en nuestra conducta. (Instituto Tecnològico y de Estudios Superiores de Monterry MÉXICO s.f.)
Para consolidar las ideas antes expuestas, se destacan otros procesos básicos, en la producción de la escritura como, la percepción, atención, memoria, transferencia, metacognición, actividades mentales, operaciones, pensamiento, inteligencia, lenguaje, decodificación, comprensión literal, control de la comprensión, procesos de lectura, comprensión inferencial planificación, traducción, revisión, control, entorno de la tarea, saberes previos. (Hayes 1981), citados por Gagné, 1991.
Elaborado por: Reinaldo Valentín Gonzàlez Gonzàlez
Dr.en educación.